HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

说说处罚的使用

作者:程红兵处罚教育行为学生人文性教育性伦理性讲道德

摘要:规范的处罚原本就是一种教育行为,教育行为就要有教育性合乎教育的人文性,合乎教育的伦理性,讲道德,讲规范。教育是有用的,但教育不是万能的;处罚是有用的,但处罚不是万能的。我们常常听到这些话,不能说没有道理,但面对现实,我们常常非常困惑,到底要不要处罚学生?如果不处罚学生,那么有什么方式可以替代处罚,能够起到同样的效果,甚至于比处罚更好的效果;如果处罚学生,那么如何处罚学生最有效?处罚学生的尺度如何把握好?

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

上海教育

《上海教育》(CN:31-1676/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度,曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验,曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念,被外界誉为“出思想”的杂志。

杂志详情