作者：朱青阅读素养阅读实践阅读辅导阅读课堂阅读量体验活动主题式语文特级教师一本拓展阅读
摘要：阅读的意义开始引起越来越多的学生和家长的关注,但是仍然受社会、家庭环境以及应试教育的影响,学生的阅读呈现出很强的功利性特征。 我们着力创建校外科普阅读体系,开展科普阅读实践活动来丰富学生科学知识,拓展学生知识面,在科普阅读中提升学生阅读素养和科学精神。
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《上海教育》（CN：31-1676/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度，曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验，曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念，被外界誉为“出思想”的杂志。
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