作者：刘颖芳交流与沟通心理发展特点初中学生心理指导事半功倍教师青春期班主任情感成人理想
摘要：初中学生正处于青春期前期，其心理发展特点可概括为“长大未成人”，这时，需要教师、特别是班主任与其进行情感交流与沟通，进行心理指导。如果讲究策略及方法，教师就能达到事半功倍的效果。那么，教师怎样与初中学生进行情感交流与沟通，才能达到心理指导的理想目的呢?我认为，教师在实践中应该掌握以下几个策略。
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《上海教育》（CN：31-1676/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育》杂志在国内外具有相当影响和知名度，曾先后推出创造教育、愉快教育、成功教育等一系列成功的教改经验，曾在全国范围内首次提出“素质教育”理念，被外界誉为“出思想”的杂志。
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