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浅论美术校本课程学生创新精神的培养

作者:付海英; 刘田甜校本课程创新精神学生培养民间传统艺术美术兴趣爱好民间剪纸

摘要:校本课程是对国家课程和地方课程的补充,是基于学校实际情况,为满足和发展学生兴趣爱好进行的。他能够很好的调动学生思维和情绪,激发学生的创新精神。民间剪纸衍纸艺术作为我国优秀的传统艺术代表,因其使用工具简单、易操作,在小学阶段将其作为校本课程开展,不仅可以增加学生的手脑结合能力,培养创新意识,同时也能从小培养学生对民族民间传统艺术的爱好、欣赏品味和审美能力。那么如何通过校本课程纸艺培养学生的创新精神呢?结合教学实践我浅谈一些见解:

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时代报告

《时代报告》(月刊)创刊于2010年,由河南省文学艺术界联合会主管,河南省文学艺术界联合会主办,CN刊号为:41-1413/I,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代报告》杂志是由时代报告杂志社出版,国内外公开发行的全国大型综合类期刊。该书从时代报导、高教论坛、财经纵横等多个版块对新的时代课题、新的学术成果进行了报告。

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