作者：李婕高职院校女教师专业发展影响因素
摘要：高职女教师作为社会中独特的个体,她们的专业发展既受到组织环境、家庭因素等外界原因的制约,也受到了自身内部因素的影响。高职女教师应增强自身的专业发展的主体意识,对自己的专业发展目标有明确定位,提高自我评判能力和开拓创新能力,确立自我独立的价值观,提高参与感,大胆在自己任教的学科领域开拓创新,主动实现自我价值。
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《上海城市管理》（CN：31-2044/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海城市管理》坚持立足上海，服务全国，面向世界，反映上海国际大都市和全国中、小城市现代化，建设管理的理论与实践，突破传统学报模式，开门办刊，走市场化道路，贴近改革浪潮，成为学术前沿刊物。
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