作者：钱啸寅; 刘颖; 宋静协同学中高职贯通路径对策人才培养
摘要：导读：中职与高职属不同的学历阶段，但同属于职业教育的类型，有着必然的客观联系。从中高职贯通的视角出发，基于协同学理论探索诸如环境监测与治理技术专业人才培养方案的制订，将有助于讨论该专业方案制订的具体路径，并寻找到一条新的途径来指导其他中高职贯通专业人才培养方案的形成。
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《上海城市管理》（CN：31-2044/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海城市管理》坚持立足上海，服务全国，面向世界，反映上海国际大都市和全国中、小城市现代化，建设管理的理论与实践，突破传统学报模式，开门办刊，走市场化道路，贴近改革浪潮，成为学术前沿刊物。
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