作者:李静; 朱剑萍高职院校学习成效双元学分制
摘要:我国高校正处于学年制向学分制转型的过渡期。其中,“双元学分”评价模式,更适合高职院校学生学习成效评价的需要。这种评价强调从理论和实践两个方面对学生学习成效进行科学界定,形成的结果更加全面、真实、有效;其评价的标准既体现对学生的总体要求,又要关注学生个体的差异以及发展的不同需求,反映多元化、发展性;其材料收集,具有多途径、广涵盖面的特点。
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《上海城市管理》(CN:31-2044/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海城市管理》坚持立足上海,服务全国,面向世界,反映上海国际大都市和全国中、小城市现代化,建设管理的理论与实践,突破传统学报模式,开门办刊,走市场化道路,贴近改革浪潮,成为学术前沿刊物。
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