作者：张建龙; 徐甘基础教学空间体验日常生活感知空间叙事逻辑性
摘要：在繁复的当代社会背景下,建筑设计基础教学本着培养学生对建筑本体问题的感知与把握,提出日常生活感知的体验方式,并在具体教学环节中通过历史、文化、社会、环境等要素的微介入,运用从具象到抽象再到具体的教学方法,注重物质空间的在场特点,围绕空间叙事的不同逻辑特点建构建筑空间与形态的生成教学方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《时代建筑》（CN：31-1359/TU）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代建筑》国内外公开发行，时代建筑以繁荣建筑创作、增进国内外学术交流为办刊宗旨，以“前瞻性、批判性、地域性”为办刊特征，以“中国的命题、世界的眼光”为其编辑视角。
省级期刊
人气 987368 评论 71
人气 461458 评论 63
部级期刊
人气 224257 评论 64
人气 136226 评论 55
