作者：张萍初中音乐教学流行音乐引入策略
摘要：流行音乐比传统音乐更能激发学生学习音乐的兴趣,初中音乐教学者可以采用积极吸取流行音乐的精华,合理把握流行音乐的引入分寸,自主提升对流行音乐的认知力等策略将流行音乐引入初中音乐教学中来激发学生学习的兴趣以达到更好的教学效果。
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《时代教育》（CN：51-1677/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新，交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
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