浅谈如何促进低年级的语文识字教学

作者：梁艳艳浅谈促进低年级识字

摘要：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为此,《小学语文新课程标准》对1—2年级阶段目标提出了要求:认识常用汉字1600(-1800)个左右。这就明确了1-2年级的学习重点是识字。(节选自《小2学语文行课程标准》)

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