作者：钟霞浅谈提高小学美术课堂教学有效性
摘要：提升小学生美术课堂教学活动的有效性,优化配置小学生美术课堂教学活动,一定要重视小学生潜在能力的开发和个体性格的差异,指引学生自主积极地参与学习,使学生在实际的实践当中把握知识、训练自身能力,切实发挥学生自身在学习中的主体作用,让学生自身综合能力与素养在积极主动的参与实际实践活动中得到切实养成与提升。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《时代教育》（CN：51-1677/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新，交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
省级期刊
人气 535844 评论 49
人气 399689 评论 51
人气 382182 评论 44
人气 361302 评论 56
