作者:陈小红儿童舞蹈创编能力模仿创编聆听创编即兴创编主动创编
摘要:培养儿童舞蹈创编能力要给孩子一个愉悦、灵动的个性发展空间和自由,在舞蹈教学中应当从儿童的舞蹈基础水平出发,遵循循序渐进的原则,逐步培养好儿童的舞蹈创编能力。本文从理论和实践两个层面,论述了培养儿童创编舞蹈能力的"四步曲":模仿创编、聆听创编、即兴创编、主动创编。
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《时代教育》(CN:51-1677/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新,交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
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