幼师生故事讲演中肢体动作的应用策略探讨

作者：彭传浩肢体动作讲故事教学方法方法应用

摘要：近年来,基于教学改革工作的进一步的开展,我国的中职教育得到了长足发展。在这样的背景下,为了进一步促进幼师生教学技能的提升、发展,教师在教学的过程中引导学生在故事演讲的过程中合理化运用肢体动作,从而由此促进教学效果的进一步提升。本文基于此,着重分析肢体动作的内涵,并就肢体动作在讲故事中的运用进行分析,希望由此加强学前教育专业学生故事讲演技能的提升,促进学生的全面发展。

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