作者：赵小刚信息技术专业课程学生主体作用
摘要：在信息技术与专业课程融合的过程中,要发挥学生的主体作用。我国教育改革正在进行中,随着教育改革的进行,以人为本教学理念的深入,在教学过程中更加强调了学生的首要地位,教师要根据学生的学习反馈来制定教学计划。本文以“机械CAD/CAM应用”课程为例探讨了CAD/CAM课程存在的问题,在信息技术与专业课程融合中发挥学生的主体作用。
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《山东工业技术》（CN：37-1222/T）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山东工业技术》针对全国工业、工程领域的广大干部职工、相关企事业单位的管理人员，全国各大院校及科研院所的教科研人员及相关的技术人员、研发人员等征稿。
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