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“互联网+教育”的本质及其内涵

作者:李克琳; 许之民本质内涵

摘要:自2015年国家“互联网+”战略提出以来,“互联网+教育”成为教育领域热门话题之一,引发众 多学者的热议,探寻符合教育规律的互联网思维变得尤为紧迫.在认清“互联网+”本质及内涵的基础上,深 刻领悟“互联网+教育”的本质,并从知识观的转变、时间边界、空间界限、连接一切、人人时代等五个方面思 考“互联网+教育”的内涵,为促进“互联网+教育”的发展提供建议.

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山东广播电视大学学报

《山东广播电视大学学报》(CN:37-1298/G4)是一本有较高学术价值的季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山东广播电视大学学报》面向全国,按照“百花齐放、百家争鸣”的方针,重点刊载有关远程开放教育的研究成果,倡导教学改革,活跃学术气氛,指导山东电大工作,培育新人,交流科研成果,为普及山东的远程开放教育作出积极的贡献,为创建具有中国特色的远程开放教育理论体系作出努力。

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