以艺术元素切入高校绘画基础教学研究——以“抽象”为例

作者：邓育林; 谢斌绘画视觉抽象艺术创作训练

摘要：“抽象”是艺术语言发展的极致。本文以“抽象”为训练课题,总结了“抽象”元素在艺术创作中的作用,梳理了从形、色彩、画面形式结构、情感表达与情绪几个角度运用“抽象”元素的艺术实例,并设计出完整的可供操作的绘画基础课程教学方案。

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