作者:周小秋语文课堂删繁就简语文味风景语文教学简单化参与者学生
摘要:崔峦说:“我们欣赏并提倡简简单单教语艾,本本分分为学生,扎扎实实求发展.回归常态的语文教学。”“简”即简单,而非“粗糙”,不是“简单化”。所谓的简简单单教语文,便是要求教学的参与者在有限的时间内,扎实进行语文的分享学习;要求删繁就简,立足文本,在课堂的关键时刻进行剖析,对课堂的主线进行深入挖掘,做到松弛有度,有的放矢。
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《四川教育》(CN:51-1056/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是:服务教育,服务学校,服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究,信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。
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