作者：程丽教师学生主体人气生气傻气灵气学习力语文学习
摘要：语文学习的动机、能力、毅力是决定学生学习力的三要素。围绕学习力三要素，我一直在实践中研究如何提升学生的学习力。学生学习力提升不纯粹是学生主体决定，更大程度来源于外在条件的催化。催化源就是教师。打好教师这张牌，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
省级期刊
人气 535140 评论 49
人气 399376 评论 51
人气 381935 评论 44
人气 360774 评论 56
