作者：陈冬预习能力能力培养学生课堂教学质量实践语文学习前奏教师
摘要：预习是课堂教学的“前奏”。它直接影响着课堂教学质量，影响着学生的发展。但是，我们发现，经过五年语文学习与能力培养的学生，有时并不能很好地完成预习任务，不能做到有效预习。这说明，学生的预习需要教师的有效引领。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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