作者:周爱华多媒体解剖学利弊
摘要:随着电子技术的发展和教学条件的改善,多媒体手段在教学中的应用日益广泛。解剖学作为一门形态学科,对多媒体教学有更多需求。多媒体手段运用的好可极大提升教学效果,将原本枯燥乏味的解剖知识变得形象、具体、生动便于学生接受。但若完全依赖多媒体,原本好的教学方式被程序式的教学湮没,反而制约了教师发挥空间和学生的思维拓展,不利于提升解剖学教学效果。
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《四川解剖学》(CN:51-1429/R)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川解剖学》全国公开发行。主要刊登人体解剖学、组织胚胎学、人类学、细胞生物学、分子细胞学、以及与基础医学相关的临床医学研究等方面文章。
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