作者：杜赵康 施伟娟 杨开明三生教育人体生命科学实践教育模式
摘要：目的探讨以人体生命科学馆作为实践教育基地的“三生教育”模式，为更好的开展大学生“三生教育”探索新的思路和方法。方法在我校公共卫生学院2010-2012级新生入学教育中，把人体生命科学馆作为实践教育基地开展“三生教育”活动，并进行问卷调查。结果85．7％的人觉得“三生教育”的开展应该理论与实践结合；87．6％的人认为把人体生命科学馆作为“三生教育”实践基地，是一种新的“三生教育”模式，具有较好的效果。结论以人体生命科学馆作为实践教育基地的“三生教育”模式加深学生个人对生命价值和意义的理解，为“三生教育”活动的开展提供较好的思路和方法。
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