作者:卢佳解剖学教学人体结构立体模块模块中各结构相互联系
摘要:多年来,人体解剖学教学采用系统解剖学教学方法,忽略了"解剖"的本义,对于无生理学基础的中职卫生类学校学生,若将人体按部位分成若干普遍熟知的立体模块,则学生更容易也更乐于探究和理解人体结构,记忆更加牢固,从而摆脱死记硬背的泥潭。
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《四川解剖学》(CN:51-1429/R)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川解剖学》全国公开发行。主要刊登人体解剖学、组织胚胎学、人类学、细胞生物学、分子细胞学、以及与基础医学相关的临床医学研究等方面文章。
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