如何引导学生科学的学习与记忆

作者：王文赤学习方法记忆学生科学引导脑高级功能教育工作者行为习惯

摘要：学习和记忆是大脑高级功能之一。学习是指经验（行为习惯、感知、思维）的获得或发展，记忆则是指经验的保存和再现。学生们都渴望学习和记忆新的知识。但在“知识爆炸”和科学飞速发展的当今时代，教育工作者应该把工作的重点放在培养学生的智能，提高他们学习的能力和分析问题、解决问题的能力上面。改变当前教师着重传授知识，学生死背硬记的学习方法是当务之急。

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