作者：孙春莉 闫建国 孙永琨 郭义威解剖学实验教学系统解剖学课堂提问教学组织学生学习实验课教学教学方式组织教学
摘要：系统解剖学是医学生接触最早而又专业性极强的学科，也是基础与临床课的重要桥梁。本教研室对系统解剖学采用了大理论小实验的教学方式，尤其实验课教学，是学生理解掌握系统解剖学知识的关键。实验教学组织中的课堂提问贯穿于系统解剖学实验教学的整个过程，是连接教师组织教学与学生在教师的指导下积极学习的重要手段，可以激发学生学习，启发学生思维，获取反馈信息，提高教学效果。如何才能充分发挥课堂提问的作用呢？
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