作者：青玉凤 周京国 袁国华 魏锦临床医学教学人才培养目标人才质量观医学生教育素质教育医学人才培养临床医学教育临床教学工作
摘要：当今，随着科学技术的突飞猛进，医学领域也得到了前所未有的发展，为了适应社会发展、跟上时代步伐，就要求医学院校必须更新旧的教育思想和教育观念，树立新的人才质量观，主动适应从应试教育向素质教育的转变，明确21世纪人才培养目标，摆好医学人才培养中知识、能力、素质三要素之间的关系。临床医学教育作为医学生教育中至关重要的一环，应该与世界接轨，并不断引进新的教育经验、技术，改变过去单纯把医学学科作为自然科学的偏见。从生物、社会、心理角度去看待疾病，实现世界医学高峰会议提出的21世纪新型医生标准。新型医生不仅是医学专家，还应该是交流家，具有判断能力的思想家，经济学、社会学、人类学、流行病学和行为医学的应用者，卫生小组的管理者，社会的支持者和初级保健的提供者。为了满足现代临床医学教学的要求，必须不断改革和完善现有的教学模式，培养出高质量、高素质的医学生。笔者就新世纪新形势下如何作好临床教学工作作了初步探讨。
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