作者：王辉导入方法解剖教学课堂教学学习兴趣课堂气氛最佳状态教学质量教学效果
摘要：课堂教学的导入是新课的序曲，良好的导入技巧不仅能激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，而且可活跃课堂气氛，使学生身心愉悦的、聚精会神的进入学习的最佳状态，从而有效提高教学效果和教学质量。笔者在多年的解剖学教学实践中对课堂导入方法进行了有益的探索和实践。
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《四川解剖学》（CN：51-1429/R）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川解剖学》全国公开发行。主要刊登人体解剖学、组织胚胎学、人类学、细胞生物学、分子细胞学、以及与基础医学相关的临床医学研究等方面文章。
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