作者：李庆明教学过程组胚学多媒体课件应试教育形态科学教学模式形态结构
摘要：《组织学与胚胎学》属于形态科学，授课对象是大学一年级新生，他们还没有从中学时代应试教育的教学模式中转变过来，对大学的教育教学过程还不适应。而组胚学是以形态结构描述为主，传统的教学手段是以教师板书为主，配以板图和几幅挂图来加以讲解，存在着板书、板图费时多，挂图多为平面模式图，因此在学生学习过程中造成组胚学内容抽象、枯燥乏味，不易理解，概念容易混淆等问题，学生对组胚学的学习兴趣不高，学习效果和学习成绩不理想的局面。
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