作者:陈争春; 施明选解剖学教学备课矛盾专业发展缺乏活力教师
摘要:备课是教好所教学科的前提,也是教师促进自身专业发展的一个重要的实践过程。因此,教师要重视教学的备课环节,这是毋庸质疑的事实。问题是怎样备课才能收得实效,不少教师由于思维定势的影响,备课习惯按部就班,因未能抓住备课的根本,致使教学波澜不兴,缺乏活力。本文认为要想自己的教学生动、精彩,教师备课必须以解决教学的基本矛盾为突破口,教学才能胜人一筹。
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《四川解剖学》(CN:51-1429/R)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川解剖学》全国公开发行。主要刊登人体解剖学、组织胚胎学、人类学、细胞生物学、分子细胞学、以及与基础医学相关的临床医学研究等方面文章。
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