启发式教学在《人体形态学》教学中的应用初探

作者：徐殿国; 宋永红; 赵志伟启发式教学人体形态学教学模式学科基础思想指导教学理论教学策略教学实践教育目标胚胎发生

摘要：教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系。启发式教学就是其中实践范围最广、影响最大的一种教学模式，是以素质教育目标为基础。人体形态学是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学，这门组合课程淡化学科意识，充分体现“人体”的整体概念，为启发式教学的应用提供了很好的学科基础。

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