作者：刘培党; 朱建宝; 晋光荣系统解剖学教学互动式教学医学基础课学习积极性学生学习优秀医学人才临床课程学生参与教学方式师生互动
摘要：系统解剖学是一门十分重要的医学基础课，是学好其它医学基础课和临床课程的桥梁，其特点是内容繁多，结构复杂，课程进度较快，学生学习起来往往具有畏难情绪，很难将其吃透、学好，如何让学生参与教学，提高学生的学习积极性是解剖工作者需要解决的重要课题。为此，我们在实践中对传统的教学方式进行了改革和探讨，实现师生互动，以学生为主体，教师为主导的互动新模式，充分发挥学生在教学实践中的主动性和积极性，探索培养新世纪应用型、复合型优秀医学人才的途径和方法。
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