作者：张丽梅教师发展教学与科研意识能力意识学生观与学习观
摘要：教师发展对专业教育的发展具有决定性作用。经对中国高校日语专业教师发展现状进行调研发现,教师的能力专长与实际发展需求之间存在一定的矛盾;多认为科研能力虽非日常教学所需,却成为自身发展的瓶颈。除此之外,普遍认为除教师的日语水平以外,有效的教学方法才是提高教学水平的关键。关于学生观,有近五成教师认为现在学生整体素质下滑;希望通过培养自主学习意识来改善日语学习效果。但课堂教学中对自主学习意识的培养却明显不足。这些数据将为日语专业教师发展与教师教育研究提供现实性依据。
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