作者：丁元春教师发展未来教师中学校
摘要：《人民教育》2017年第15-16期的核心议题是“教师发展”，其中既有对未来教师新素养的研究，也有现实中学校实践的分享。那么，在现实和未来的交叠中，教师究竟该何去何从？笔者认为，教师务本，本立而道生。
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《人民教育》（CN：11-1199/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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