我们的大课间既自由又有序

作者：杨俊大课间有序自由课堂学习科学性学校课后学生

摘要：每天第二节课后的30分钟是我们学校的大课问。安排大课间有其科学性，以脑力活动为主、相对紧张的课堂学习，在此有了一个充分的缓冲，能让学生通过不同脑区乃至身体不同部位的交替兴奋，达到放松和休息的目的。

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