中小学教师科研选题策略教师

作者：胡兴宏中小学教师教师科研选题策略教育实践教育科研专业发展实践水平盲目性

摘要：一、教师的教育科研应“以项目为载体”。 探索性实践是中小学教师获得专业发展的最有效途径。这条途径强调教师为了改进工作、提高效能。在自己的教育实践中不断发现问题，并通过学习、研究和行动来解决问题。提高探索性实践水平的关键是要减少盲目性，提高自觉性。

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