高中数学自主学习的策略

作者：谢邵洪自主学习预习解疑发展引导

摘要：自主学习是《高中课程标准》所倡导的学习方式之一，作为高中教师，要适应新课程发展的需要，积极主动地完善自我,做学生自主学习的引路人、合作人，积极采用各种策略，从转变教学方式做起，引导学生学会自主预习，自主解疑，自主发展,这样，学生自主学习习惯的养成和自主学习能力的提升就一定能实现。

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