作者：陈广红信息技术英语听力教学
摘要：听力课教学大多数使用传统的方式——单纯的通过播放磁带、收听英语广播节目等手段进行听力训练，形式单一，所听内容与学生思维活动不能有效地结合，学生被动地听，课堂气氛沉闷，长时间的运用这种形式对学生进行训练，不但教学效果不好，还会损伤学生学习英语的积极性，使学生对英语学习产生畏难情绪。为了提高听力课教学的实际效果，对此进行了初步探索。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《青年与社会》（CN：53-1037/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青年与社会》青年刊物。以培育“四有”新人，帮助激励青年建功成才为己任。遵循“严谨、求实、公开、优质”的方针，力求体现“现代”、“实用”、“综合”三大特色。
北大期刊
人气 372843 评论 65
部级期刊
人气 271468 评论 61
人气 99487 评论 45
人气 68557 评论 36
