作者：杨馥银 陈谢乐 陈莉医学院校心理健康教育课程实施
摘要：为进一步了解医学院校大学生对心理健康教育课程实施效果的调查，更有针对性地面向医学院校大学生开设心理健康教育课程，也为心理健康课程改革提供依据。采用问卷调查法，分析探讨温州医科大学的228名学生对心理健康教育课的重视程度及态度倾向、内容认识和学生对心理教师的期望值，为进一步改进教学形式、内容和质量提供建议。结果表明大部分学生对该门课程比较喜欢，认为以必修课的形式开设比较好，对教师的期望值较高。
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