作者：龙生祥民族学生汉语教学分课型
摘要：大学汉语教学旨在提高民族大学生汉语应用能力,其培养目标必须适应社会对人才需求的变化趋势,为适应社会对藏汉双语人才的迫切需求,青海师范大学民族师范学院从2008年起在针对藏汉双语学生的大学汉语教学中逐步推进一种新的教学方式——分课型教学。本文拟对这种教学方式的可行性进行探讨,以期为其他民族院校的大学汉语教学及藏区基础教育阶段汉语教学改革提供一些有益的经验。
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《青海师范大学民族师范学院学报》是一本有较高学术价值的半年刊，注重突出学术性、师范性、地方性和民族性，认真贯彻“双百”方针，繁荣学术研究。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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