作者：刘健美语文教学环境保护教育渗透途径
摘要：本文结合教学实践,探讨了如何通过识字、阅读、作文教学渗透环境保护教育,引导学生树立环境保护意识,领悟环境保护的重要性,增强学生环境问题忧患意识,培养他们尊敬自然、热爱自然、保护自然的情感,提高其保护生态环境的自觉性.
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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