作者：李积莲小学高年级作文教学策略
摘要：作文是听、说、读、写的综合运用,是人们手脑并用的一种紧张而复杂的思维活动,是一个人掌握语言文字能力的综合反映。要想真正写好作文,既需要认真观察、积累素材,精心选材、理清顺序,抓住特点、确立中心,具体描绘、展开联想,用词准确、细心修改,还需要平时的勤学苦练。只有具备扎实的基本功,才能使学生的写作水平不断得到提高。
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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