作者：朱晓娟小学阶段教育教学趣味性
摘要：小学阶段班级管理、班级文化、学生行为习惯养成及教学活动,应以适合学生年龄及心理特点的方式方法实施。其中,注重趣味性不失为一种较为有效的方法。
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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