作者：马映华幼儿园尊重教育实践探索
摘要：近年来,我园立足于＂以人为本、幼儿为重、科学为规＂的办园思考,以＂尊重的教育＂为切入点,积极探索幼儿教育的有效途径。经过几年的探索实践历程,使幼儿园有了一定的发展,基本形成了以尊重为核心的幼儿园文化,并以此作为全面提高教育教学质量、建设特色幼儿园的重要引领。
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《青海教育》（CN：63-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青海教育》旨在以“三个面向”为指针，大力宣传党的教育方针和政策，总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验，为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
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