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基于工作过程《食用菌生产技术》课程评价的建立与实施

作者:闵华; 邓玲姣; 李青松工作过程课程评价项目化考核方式

摘要:本文从培养学生专业能力、方法能力和社会能力出发,通过基于工作过程的《食用菌生产技术》课程评价改革,提出融工作与职业操守、实践操作技术、项目结果考核、项目报告、学习态度、职业行为等为一体的以能力为中心的全程化考核方法。通过改革激发学生的学习兴趣,探索了一套有利于高技能人才培养的课程考核评价体系,有效地提高了教学质量,增加学生就业能力,满足企业对高技能人才需要。

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轻工科技

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