作者：潘成永高中数学教学创造性思维求异思维发散思维能力课堂教学数形结合开放式教学讨论式活动式学法指导
摘要：中学生创新意识的基本表现为对于问题所要求的答案,往往不与他人见解相同,总是有新想法、新设计、表现得独特,这种求异思维是创造性思维的出发点,也是创造性思维发展的基础。在高中数学教学中,如何培养学生的创新思维呢？我校教研组经过学习和校本教研,总结了如下几点做法。一、培养学生具有一定的独立解决问题的能力培养学生创造性思维,首要的是让学生掌握基础知识、基本方法、基本技能,
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