作者：陈晓倩 沈贵荣 张温温学生医科社会适应压力应对数据收集
摘要：目的了解在校医学生的社会适应能力的基本状况,并探索社会适应性与压力应对的相关性及其影响因素,为医学院校的人才培养提供理论依据。方法采取分层整群抽样的方法选取在校医学生294名,采用社会适应能力诊断问卷和压力应对方式问卷进行测试。结果不同群体医学生的社会适应能力及压力应对能力存在显著差异,并且医学生的社会适应性与压力应对能力呈正相关关系（r=0.312,P〈0.01）。参加心理学课程和社会实践能提高医学生的社会适应能力。结论医学院校在培养医学生的过程中应注重心理学课程的安排,合理引导设计医学生的社会实践环节,加强对医学生职业道德教育与艰苦奋斗精神的培养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
