作者：杨威 祁金顺神经生物学本科生研究生教学
摘要：揭示神经系统特别是中枢和脑的奥秘是全世界科学工作者面临的最艰巨的挑战之一。神经生物学正是为应对这一挑战应运而生的一门新兴综合性学科。神经生物学具有明显的学科交叉特点，是一门培养学生综合、分析和解决问题能力的重要课程。如何针对不同阶段的教学对象，即医学本科生→普通医学研究生→神经专业研究生，开展行之有效的神经生物学教学？根据我们多年教学、科研实践，体会如下。
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