民间故事“讲”起来——特级教师虞大明《牛郎织女》教学赏析

作者：孔令权师虞教学思考文体特点传说故事文化财富耗时费力依样画大明文体意识

摘要：＂通俗易懂的民间传说故事,是老百姓口口相传的精神文化财富。怎么教学？我以为应当删繁就简——删去理性乏味的内容分析,删去耗时费力的感情朗读,删去依样画葫的写法迁移……删,删,删,删得越光越好,只留下‘讲’,‘讲故事’的‘讲’,老师和孩子们一起‘讲’。民间传说故事,只有‘传说’起来,意义才会更大。＂特级教师虞大明的这段话,真实地道出了他对《牛郎织女》的教学思考。

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