作者:王红梅整体观照视听材料心理过程环节设计莱昂发现法有效链接把法像法重建法
摘要:一、回顾课文,整体观照同学们,今天,我们继续学习《装满昆虫的衣袋》,通过上一节课的学习,我们认识了一位名叫法布尔的小男孩,你们还记得他吗?(板书:着迷)二、品词析句,走近法布尔1.走近法布尔,品其"言",悟其"心"。(1)请同学们轻轻打开课本,自由朗读课文第2—3自然段,用横线画出具体体现法布尔对昆虫着迷的词语或句子。出示:A:一天傍晚,暮色笼罩着了田野,
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