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习作起步,不妨从“微”体验开始

作者:温彩虹生活情境综合感受有效性分析体验式体验教学体验过程就这样封闭式教学习作教学内部语言

摘要:一、"微"体验的定义及有效性分析"微"体验,是在较短的时间内,教师有目的地引入或创设一定的情境或小游戏,使学生获得知、情、意、行等方面的综合感受,进而表达、成文。通过这样的形式,唤醒学生曾经的经历,关注熟视无睹的生活情境,最终使写作成为他们的一种乐趣,一种习惯。1."微"体验,以"微小"为特点,难度小,易操作。以前,我们一般都在专门的习作课上进行习作指导,如果进度赶不上,

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七彩语文

《七彩语文》(周二刊)创刊于2006年,由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管,江苏凤凰少年儿童出版社主办,CN刊号为:32-1767/C,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《七彩语文》是小学语文教师的专业读物,它坚持贯彻党的基本路线和教育方针,坚持“探讨语文真谛,传递语文教改信息,展示语文教研成果,交流语文教学经验”的办刊宗旨,努力为语文课改实验服务,努力为语文教师专业成长服务。

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