作者:温彩虹生活情境综合感受有效性分析体验式体验教学体验过程就这样封闭式教学习作教学内部语言
摘要:一、"微"体验的定义及有效性分析"微"体验,是在较短的时间内,教师有目的地引入或创设一定的情境或小游戏,使学生获得知、情、意、行等方面的综合感受,进而表达、成文。通过这样的形式,唤醒学生曾经的经历,关注熟视无睹的生活情境,最终使写作成为他们的一种乐趣,一种习惯。1."微"体验,以"微小"为特点,难度小,易操作。以前,我们一般都在专门的习作课上进行习作指导,如果进度赶不上,
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社