作者：丁学东语文教师教材教学环节教学内容约定俗成语文课善良
摘要：不久前，听了一节语文课，内容是杨绛的《老王》，课堂中有这样一个环节：教师（布置任务）：文章告诉我们，老王是一个心地善良的人，下面请同学们读课文，并且画出文中表现老王“善良”特征的语段。学生：边读边画。全班交流：学生朗读画出“老王接送默存不要车钱”“送大鸡蛋”等语段。总结：老王的确是一位善良的人。这个教学环节设计得严丝合缝，教学内容“大众化”程度极高，这是一年一年、一代一代语文教师沿袭下来的，是约定俗成的套路，是无需怀疑的。事实真的如此吗？
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